Ядосани родители = по-добри училища

Добри новини! Родителите се надигат, за да спасят нашите училища. Пандемичните блокирания разкриха причините, поради които толкова много от нашите училища са в беда. Родителите бяха шокирани от това, което имаше и какво не беше в учебните програми – най-вече отсъствието на курсове, които дават на децата обективен преглед на историята на страната ни и нашата система на управление, това, което се наричаше „гражданство“.

Удивително е, че имигрантите, кандидатстващи за американско гражданство, научават повече за нашата история и правителство, отколкото американските ученици. Родителите осъзнаха, че имат нужда от повече информация за начина, по който се управляват училищата и на какво се учат децата им. Те също бяха ужасени от това как синдикатите държаха училищата затворени, когато нямаше научна обосновка за това. Всичко това даде на движението за избор на училище мощен тласък, който в крайна сметка обещава да върне образователната ни система в релси.

Няма извинение за американските деца, които отбелязват толкова слаби точки на тестове по четене и математика в сравнение с техните връстници в други нации. Много деца, които едва са грамотни, преминават през по-ниските класове и в гимназията.

Перспективите на децата не трябва да се ограничават от техния пощенски код.

И все пак, въпреки местните успехи в щати като Флорида и Аризона и градове като Милуоки, напредъкът беше обезсърчаващо осуетен от мощни учителски синдикати, които яростно се съпротивляват на всяко предизвикателство към своите монополи. В по-голямата си част те сериозно ограничиха разрешения брой чартърни училища, които могат да работят свободно от лапите на синдикатите. Не ечудно. Децата в чартърни и други неправителствени училища рутинно се справят по-добре от своите връстници от държавните училища.

Но миналата година язовирът започна да се разпада; 19 щата или създадоха, или разшириха опциите за избор на училище. Тази година повече от 20 щата направиха това или са в процес на приемане на важно законодателство за избор на училище. И по същия начин броят на семействата с домашно обучение се е удвоил.

Това, което също е забележително, е нарастващият вик за училищните пари да следват децата, а не училището, под формата на образователни спестовни сметки (ESA). Парите се депозират в тези сметки, за да се използват за различни образователни цели, включително обучение в частни училища. Броят на щатите през 2021 г., които са имали различни форми на ESA, е нараснал от пет на осем.

Западна Вирджиния е начело на ESA. До 2026 г. ESA могат да бъдат достъпни за всички студенти. Ню Хемпшир премина своята амбициозна програма на ESA, наречена акаунт за свобода на образованието.

Законодателният орган на Охайо започна изслушвания относно законодателство, предлагащо избор на училище в целия щат. Губернаторът на Айова Ким Рейнолдс също настоява за амбициозно законодателство за избор на училище.

Разбира се, съпротивата на учителските синдикати срещу тези планове е яростна. По нареждане на синдикатите републиканският губернатор на Юта блокира законопроект за избор на училище.

Това ни довежда до една неудобна истина: учителските синдикати не се занимават с образованието на децата, а по-скоро за разширяване на административния раздут, което означава повече плащащи вноски. Например, едно проучване установи, че между 1992 и 2014 г. реалните, коригирани с инфлацията, училищните разходи са се увеличили с 27%, докато реалните заплати на учителите са намаляли с 2%.