Повишаването на резултатите от тестовете на учениците може да бъде толкова просто — и евтино — колкото отварянето на прозорец

Решение за падащите резултати от тестовете на учениците може да е точно под носа ни.

Качеството на въздуха в училищата има пряк ефект върху представянето на учениците, според последните данни изследване от Центъра за изследване на недвижимите имоти на Масачузетския технологичен институт, Университетския колеж в Лондон и Университета в Маастрихт.

Двугодишното проучване, проведено 2018-2020 г. в Холандия с ученици на възраст от 5 до 13 години, наблюдава нивата на въглероден диоксид в класните стаи и събира данни за резултатите от тестовете на учениците. Резултатите бяха ясни: колкото по-високи са нивата на CO2, толкова по-ниски са резултатите на стандартизираните тестове.

„Лошото качество на въздуха е широко разпространен проблем, който изглежда засяга по-голямата част от студентското население“, каза Хуан Паласиос от MIT, един от авторите на изследването. Forbes.

Числата всъщност изглеждаха познати на изследователите. По-високите концентрации на CO2 съвпаднаха с намаление от 0.11 стандартно отклонение в резултатите от тестовете – приблизително същият спад, наблюдаван при ученици след дистанционно обучение по време на пандемията.

Подобряването на вентилацията в класните стаи обещава да подобри представянето на учениците в образователната система на САЩ, струваща 800 милиарда долара, без да харчите много пари. През 2012г експеримент в Тенеси изследователите постигнаха успех в повишаването на резултатите с обявената цел от 1% от стандартното отклонение чрез добавяне на повече учители и намаляване на размера на класа. Този метод струва $163 на дете на година. За разлика от това, повече кислород – толкова просто, колкото счупването на прозорците, почистването на вентилационните отвори, смяната на филтрите и правилната поддръжка на HVAC системите – струва около $42.

Според Национален център за статистика на образованието.

Предишни изследвания са в хармония с констатациите. Проучване от 2011 г., цитирано от авторите, измерва как лошата вентилация влияе върху представянето на учениците при тестове за внимание, концентрация и памет. Преглед от 2017 г. на съществуващи изследвания заключава, че адекватният въздушен поток допринася за по-добро представяне и по-малко отсъствия. Но авторите на последното проучване казват, че тяхното е първият поглед върху това как качеството на въздуха влияе пряко върху образователните резултати.

Проучването все още не е рецензирано, но е така протокол получи печат за одобрение от други изследователи преди провеждането на изследването.

„Сравнихме размера на ефекта с други интервенции, направени в миналото“, каза Паласиос Forbes. „Това, което виждаме е, че подобряването на качеството на въздуха дава еквивалентни ефекти, но по отношение на ефективността на разходите е много по-евтино. Изглежда като ниско висящ плод.